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me娱乐平台开户 - “如厕牌”折射乡镇学校的教育、管理困境

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me娱乐平台开户,贵州贵阳市清镇一中第二校区(养正学校)制定“学生上厕所需带如厕牌”的新规引网友热议。学校一胡姓工作人员12月2日向澎湃新闻(www.thepaper.cn)证实称,学校的确规定学生晚自习和平时上课时上厕所需带“如厕牌”,一班一块,不得外借,违者师生都将受罚,此规定是为了学生的安全和学习。(澎湃新闻12月2日)

这所学校推出的“如厕牌”,可谓处处是“槽点”,比如,出台规定听过学生和学生家长意见吗?是不是校领导的意志?学生如厕要“如厕牌”,那老师要不要、校长要不要?校长和老师应一视同仁;学校连学生如厕都要限制,这管得也太宽,也太不人性了;等等。可是,吐槽是容易的,学校如何做好对学生的管理,却是在“吐槽”后更应面对的问题。在笔者看来,这所学校制订的“如厕牌”规定,折射出当前我国中西部乡村学校管理的困境,即学校如何管理有不良学习习惯和行为习惯的学生。

在不少舆论反对这所学校的“如厕牌”做法时,也有人对该校的做法颇为理解。据报道,这所学校之所以制定这一规定,是希望治理学生上课时成群结队上厕所,抽烟、逃课。很显然,一所学校,如果在上课、自习时,总有不少学生以上厕所为由离开教室,这所学校的课堂纪律和学风是堪忧的。对于这种课堂,学校无外乎三种治理方法,一是对这种现象熟视无睹,学生想做啥随便他去;二是严格治理课堂秩序,要求老师对经常在上课时出去上厕所的学生进行谈话,了解他们的真实想法,引导他们正确对待学习,逐渐消除这种现象;三是采取“如厕牌”这类措施,严格限制学生随便上厕所。

这三种做法,第一种是放纵,也是目前不少乡镇学校面对行为习惯有问题的普遍做法,有的学校甚至学生不到学校上学、辍学,学校也不追问。学校、老师也嫌管理麻烦。第三种做法,虽然惹人争议,但是总比学校、老师对学生不上课,借故离开教室一起抽烟、混日子一概不管要好一些。这是这一做法得到部分理解的原因。——这种做法,只是限制学生上课、自习时如厕(这个时候如厕的学生本来就不多,多的话本就是奇怪现象),而不是限制平时如厕。

当然,最好的做法是第二种,即学校要求老师耐心做学生的教育引导、工作。可是,这种做法,在中西部的乡村学校,能得到执行吗?这几乎变成一个死循环:如果学校一直有这样的教育、引导,那学生也不至于上课、自习期间结对去上厕所,以此逃避上课。现在采取“如厕牌”规定,是以前没有教育、引导的“后果”。而如果只有“如厕牌”规定,不进行教育、引导,培养学生的行为习惯和学习习惯,这一规定也只能治标不治本。

所以,这一规定最终面临的问题是,如何教育、引导不想读书的乡村学生,形成良好的行为习惯和学习习惯。而这对乡村学校的学校管理和教师素养,都是具有很大挑战性的。首先,乡村学校老师有耐心对不爱学习、甚至不想学习的学生进行教育、引导吗?事实是,今天的乡村教育也变得功利,学校老师对成绩不理想的学生,并不愿花太多精力。值得注意的是,这所学校的“如厕牌”规定,对违规学生要处罚,对违规班主任也要处罚,从中可见,有的老师是不太愿意管学生的。其次,老师是否有能力对学生进行教育、引导,今天乡村学校中,有一批学生觉得读书无用,染上不良生活习惯,甚至成为问题少年,是各种复杂原因综合作用的结果,包括评价体系的单一、家庭教育的缺失、社会教育的功利导向,解决这些孩子的问题,仅靠学校老师的能力是远远不够的,甚至有很多乡村教师有无力感。

所以,与其吐槽这所乡镇学校的“如厕牌”规定,不如深入中西部乡村教育,结合当地教育发展和学校办学的真实情况,帮助这些学校解决学校管理、学生教育引导存在的一系列问题。至少有以下几点需要注意,其一,真实了解、掌握学校管理存在的困难,包括不想读书的学生群体占多大比例,老师对待这些学生的态度。其二,分析这些学生群体不想读书的根本原因,查找制造这些问题的学校原因,包括管理问题、评价问题、教师素养问题。其三,给乡村学校输入管理和教师培训,采取和其他地区学校结对的方式,改革学校的管理和服务。笔者担心的是,在舆论质疑声中,该校缺乏外界的帮助,取消第三种做法,却并不采取第二种教育、引导做法,而是用第一种放纵法,这对乡村孩子的成长来说,将是更严重的问题。我国不少乡村学校,就是以多一事不如少一事的心态,来对待学生逃课、辍学、校园欺凌,结果导致问题日益严重。是时候直面乡村学校的教育、管理困境了。

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